LA CONCILIACIÓN COMO UN PROCESO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Realizar un diagnóstico sobre la situación de violencia de la que son víctimas los niños, niñas y adolescentes de toda la comunidad educativa
Ejecutar un proyecto de prevención conciliadora para mejorar la convivencia escolar de la IESAM.
ACCIONES ESPECÍFICAS
- Sensibilizar contra la violencia
- Desarrollar un plan contra el acoso escolar para la institucion
- Cambiar el clima de convivencia escolar
- Hacer de la institución un lugar seguro
- Ofrecer ayuda a los padres y madres
ETAPAS DE DESARROLLO DEL PROGRAMA
- Análisis diagnóstico del clima social
- Mediante cuestionario auto administrado dirigido al alumnado.
- Realización de entrevistas, individuales y de grupo, con el alumnado y el equipo líder.
2. SENSIBILIZACIÓN Y FORMACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
- Dirigido a la comunidad educativa (familias, alumnado, profesorado y personal de administración y servicios).
- Creación y capacitación del Equipo de Prevención (formado por profesorado del centro).
- Diseño de un programa de formación para el desarrollo de habilidades sociales dirigido al alumnado.
3. DESARROLLO DEL PLAN ESTRATÉGICO
- Diseño de una política que identifique qué es acoso, las normas del centro y sanciones correspondientes contra el acoso.
- Elaboración del mapa de riesgos del centro.
- Elaboración de los protocolos de actuación.
4. SEGUIMIENTO DIRECTO E INTERVENCIÓN PERSONALIZADA DE VÍCTIMAS Y AGRESORES
Mediante entrevistas personales con acosadores/as, víctimas y familias.
Institución educativa San Miguel
- Creación de un Equipo de Prevención.
- Análisis del clima del centro mediante cuestionario al alumnado
- Sesiones de información y Sensibilización al profesorado.
- Formación específica para el Equipo de Prevención, compuesto por docentes, estudiantes y comunidad.
- Adopción de las normas contra el acoso.
- Desarrollo de sanciones.
- Desarrollo de un protocolo de actuación frente a situaciones de acoso.
- Realización de un mapa de riesgos.
- Presentación de las herramientas y estrategias desarrolladas al conjunto de profesorado.
Participación de la Familia
· Aula
- Formación para la prevención de la violencia.
- Presentación de las normas y las sanciones.
- Participación en la “Semana contra el acoso escolar”.
· Individual
- Entrevistas con chicos/as acosadores/as.
- Entrevistas con chicos/as acosados/as.
- Entrevistas con familias de alumnos/as involucrados.
